Organisation d’un workshop pédagogique par le département (16-17 novembre 2017)

Pourquoi et comment faire lire des textes latins et grecs aujourd’hui ?

Pédagogie et didactique de la lecture en langues anciennes : problématiques spécifiques et solutions de remédiation

Workshop international, 16-17 novembre 2017, Université Paul Valéry, Montpellier, France (site St Charles, salle des colloques 1)

Quel enseignant de langue ancienne, du secondaire à l’enseignement supérieur, n’est pas confronté à la difficulté de faire lire à ses élèves ou étudiants des textes latins et grecs en langue originale ? Le workshop a pour ambition de constituer un laboratoire de réflexion centré sur cette question, en articulant trois modalités d’exploration : des communications scientifiques, des ateliers didactiques, une table-ronde conclusive. En nous fixant des cadres méthodologiques qui respectent les niveaux d’apprentissage et les spécificités de la langue-source (latin ou grec), mais qui envisagent aussi la structuration inter-niveaux de l’apprentissage, du collège à l’enseignement supérieur, nous réfléchirons aux modalités d’enseignement permettant d’amener les apprenants à développer un contact authentique avec les textes, qui soit formateur et efficace, afin qu’ils deviennent des lecteurs confiants et autonomes, capables de comprendre le sens d’un texte et d’en percevoir la richesse littéraire comme l’importance culturelle, sans nécessairement passer par l’étape de la traduction. La lecture sera envisagée comme un mode d’appropriation exigeant des textes, qui s’inscrit dans une démarche réflexive et structurée, mais qui permet aussi de renouer avec le plaisir et l’intérêt pris à la lecture du texte littéraire en langue originale, tout en limitant les erreurs de compréhension littérale.

Pour les enseignants de l’Académie de Montpellier, le workshop est proposé dans le PAF avec les références suivantes : Dispositif : 17A0110610 WORKSHOP INTERNATIONAL EN DIDACTIQUE DES LANGUES ANCIENNES module : 70891 workshop international en didactique des langues anciennes les 16 et 17 novembre 2017 à l’Université Paul Valéry (Montpellier).

Programme détaillé et présentation des communications et ateliers : https://alteretips.hypotheses.org/les-compte-rendus-des-seminaires/lantiquite-en-dialogue

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Séminaire Alter et ipse (Jeudi 8 juin 2017)

La treizième séance du séminaire de recherche Alter et ipse aura lieu le jeudi 8 juin 2017, 14h30-16h30, Site Saint-Charles, salle 004. Elle aura pour programme:

Séminaire 13 : L’interlocution (responsable : Camille Gerzaguet).

Augustin en dialogue

  • Agnès Vareille (CPGE A/L partenariale Lycée Jules Guesde – Université Paul Valéry Montpellier 3), « La citation comme dialogue : approche pragmatique de la citation à partir d’extraits de Cicéron dans La Cité de Dieu ».
  • Marie Pauliat (Université Jean Moulin Lyon 3), « ‘Toi donc, ô homme, tout homme !’ » (Aug., s. 60 auct., 4). Parler à tous et à chacun, parler à chacun pour mieux parler à tous. Exemple des sermons d’Augustin d’Hippone ».

Résumés des communications :

Agnès Vareille (CPGE A/L partenariale Lycée Jules Guesde – Université Paul Valéry Montpellier 3), « La citation comme dialogue : approche pragmatique de la citation à partir d’extraits de Cicéron dans La Cité de Dieu »

S’inscrivant dans le cadre d’une réflexion sur l’interlocution, le propos se centrera sur la notion de citation, selon une approche pragmatique. En termes linguistiques, citer un texte, c’est rendre visible l’altérité d’un autre énoncé, c’est insérer un discours étranger dans le sien propre, c’est donc placer l’autre au cœur du même. Chez Augustin, cette délégation de parole est d’autant plus signifiante que le discours de La Cité de Dieu s’inscrit dans un contexte de forte polémique. L’auteur chrétien, quand il cite un auteur classique comme Cicéron, permet l’émergence d’une parole adversative dont il maîtrise la portée par un processus de réorientation, voire de conversion. Dans le même temps, il prouve sa connaissance, voire son attachement à une culture qu’il partage avec ses interlocuteurs. Ce type d’interlocution, dont il nous appartiendra de définir les modalités, est donc le lieu, dans le discours, d’un espace dialogique, dans lequel se font entendre, par le truchement du texte cicéronien,  les voix de personnages historiques, en écho au dialogue que l’auteur noue avec ses contemporains. La citation, par un jeu subtil de réemploi et une habile polyphonie, devient le lieu de la construction d’un sens partagé.

Marie Pauliat (Université Jean Moulin Lyon 3), « ‘Toi donc, ô homme, tout homme !’ » (Aug., s. 60 auct., 4). Parler à tous et à chacun, parler à chacun pour mieux parler à tous. Exemple des sermons d’Augustin d’Hippone »

En apparence, le sermon est le type même de l’allocution, discours singulier (c’est-à-dire numériquement un) prononcé devant un public nombreux par un orateur revêtu d’une autorité religieuse. Pourtant, les sermons d’Augustin, qualifiés de « dialogues avec la foule » (A. Mandouze, Saint Augustin. L’aventure de la raison et de la grâce, Paris 1968, p. 591) sont le lieu d’une interlocution constante, dont certains aspects ont déjà été relevés : les auditeurs questionnent Augustin dont ils anticipent les raisonnements ; le feed-back que l’assemblée renvoie au prédicateur influence non seulement les thèmes de prédication, mais encore leur traitement (Rebillard, É., « Interaction between the Preacher and his Audience. The Case-Study of Augustine’s Preaching on Death », Studia Patristica31, Louvain 1997, p. 86-96 ; Pauliat, M., Parole de Dieu, réponses des hommes. Augustin exégète et prédicateur du premier Évangile dans lesSermones in Matthaeum, thèse dactylographiée, préparée sous la direction de P. Mattei, soutenance prévue à l’Université Lumière – Lyon 2 le 26 juin 2017, vol. 1, p. 609-626). Dans cette communication, nous mettrons en lumière un autre aspect, moins étudié, de l’interlocution à l’œuvre dans les sermons augustiniens : dans une même homélie, le prédicateur recourt à des procédés à la fois exégétiques et rhétoriques afin de s’adresser à la fois à tous les auditeurs et à chacun en particulier. À partir de l’exemple du Sermo Denis 25 (72A) et de quelques autres homélies, nous montrerons en particulier comment Augustin transforme les singularités propres à une catégorie de personnes en moyen pour communiquer avec l’ensemble de l’assemblée, redéfinissant l’identité des auditeurs et déplaçant les frontières de l’altérité qui distinguaient hommes et femmes, riches et pauvres ou encore jeunes et anciens. Finalement, nous mettrons ces procédés en perspective avec la conception augustinienne de la prédication, spécialement dans leur interaction avec le contexte liturgique du sermon, spécifique à ce genre d’éloquence.

Le compte-rendu des précédentes séances est disponible sur Les Carnets d’Alter et ipse.

Contact: jeromelagouanere@univ-montp3.fr

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Prochaine séance séminaire Monumentum : mardi 9 mai

La prochaine séance du séminaire Monumentum se tiendra le mardi 9 mai de 16h à 18h en H314 (CDPS de Lettres classiques, site Route de Mende).

Michel Fartzoff

Professeur de grec à l’Université de Franche Comté

nous présentera un dossier sur le sujet :

« Mémoire et signes dans la tragédie grecque »

Plus d’informations sur le séminaire : cliquez ici.

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Séance de l’Agora des savoirs du 3 mai 2017

mercredi 3 mai à 20h30, la 8e saison de l’Agora des Savoirs, « Par-delà les frontières », aura le plaisir d’accueillir :

Monique Halm-Tisserant

pour une conférence intitulée :

« Territorialité, cosmogonie, physiologie et transgression : des « frontières » en Grèce ancienne ».

La conférence aura lieu au centre Rabelais (29 boulevard Sarrail, 34000 Montpellier, tramway lignes 1 et 2 arrêt corum ou comédie, ligne 4 arrêt corum). Elle sera présentée par Flore Kimmel-Clauzet. Une interview réalisée par une étudiante du Master de Lettres et Humanités, paraîtra le matin même dans Midi Libre et CNews Matin – Montpellier Plus.

 

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Séminaire Alter et ipse (mardi 25 avril 2017)

La douzième séance du séminaire de recherche Alter et ipse aura lieu le mardi 25 avril 2017, 16h45-18h45, à l’Université Paul Valéry Montpellier 3, site Route de Mende, Bâtiment H, salle 108A. Elle aura pour programme:

Séminaire 12 : Les médiations de soi et de l’autre : le masque et le corps (responsable : Isabelle David)

  • Jean-François Lavigne (Université Paul-Valéry, Montpellier 3 ; CRISES (EA4424)), « Que montre le visage ? Nature et fonction de l’expression dans la perception empathique ».
  • Jérôme Wilgaux (Université de Nantes ; CreAAH (UMR 6566) / CRHIA (Univ.Nantes)), « Décrire, caractériser et catégoriser les corps : les descriptions physiques dans les sources administratives et physiognomoniques antiques ».

Le compte-rendu des précédentes séances est disponible sur Les Carnets d’Alter et ipse.

Contact: jeromelagouanere@univ-montp3.fr

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Emission sur France Culture (mardi 14 mars 2017)

Notre collègue, M. Jérôme LAGOUANERE, MCF de Langue et Littérature latines à l’Université Montpellier III – Paul Valéry, était l’invité ce mardi 14 mars de l’émission Les Chemins de la philosophie sur France Culture pour parler de la mort dans les Lettres à Lucilius de Sénèque. L’émission est disponible et podcastable sur le site de l’émission.

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Prochaine séance séminaire Monumentum : mardi 21 mars

La prochaine séance du séminaire Monumentum se tiendra :

mardi 21 mars, de 16h à 18h en H314

(CDPS de Lettres classiques, site Route de Mende)

Jérôme Lagouanère nous présentera un dossier sur le sujet :

« Mémoire et immémorial dans La Cité de Dieu de saint Augustin : Une réécriture de l’Histoire de Rome ».

Plus d’informations sur le séminaire : cliquez ici.

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Journées de l’Antiquité 2017

Le programme des Journées de l’Antiquité en Languedoc-Roussillon 2017 est à présent disponible: JA 2017 Programme .

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Séminaire Alter et ipse (mardi 28 février 2017)

La onzième séance du séminaire de recherche Alter et ipse aura lieu le mardi 28 février 2017, 14h30-16h30, à l’Université Paul Valéry Montpellier 3, site Route de Mende, salle H108A.

Elle aura pour programme:

Séminaire 11 : Inclure/exclure : le groupe en question (responsable : Jérôme Lagouanère):

  • Catherine Broc-Schmezer (Université Lyon 3, Sources Chrétiennes (UMR 5189)), « Qu’est-ce qui fait la couronne de la cité ? Inclusion et exclusion dans la prédication de Jean Chrysostome ».
  • Alessia Trivellone (Université Paul-Valéry Montpellier 3, CEMM (EA 4583)), « Opinio diversa est, vanitas una est : les visages multiples de l’hérésie médiévale ».

Le compte-rendu des précédentes séances est disponible sur Les Carnets d’Alter et ipse.

Contact: jeromelagouanere@univ-montp3.fr

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Journée d’étude: La Paraphrase des Ixeutiques de Denys (vendredi 20 janvier 2017)

La Paraphrase des Ixeutiques de Denys

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